Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta

  • Emmanuelle Sinnardet
DOI: https://doi.org/10.17141/iconos.9.2000.735
Palabras clave: Ensayo, Sinardet, Emanuelle, Nación ecuatoriana, Educación ecuatoriana, Población ecuatoriana, Essay, Ecuadorian nation, Ecuadorian education, Ecuadorian population

Resumen

La presencia de la población indígena define los modelos de la integración nacional, pues se la consideraba como el principal freno al desarrollo y a la modernidad ecuatoriana.

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Publicado
2013-09-09
Cómo citar
Sinnardet, E. (2013). Nación y educación del Ecuador de los años treinta y cuarenta. Íconos - Revista De Ciencias Sociales, (9), 110-125. https://doi.org/10.17141/iconos.9.2000.735
Número
Núm. 9 (2000): Dossier: 20 años de busquedas
Sección
Diálogo

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